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对话:教师干预校园欺凌的可能理路

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【作者】 柴泽英

【Author】 CHAI Ze-ying;

【机构】 华东师范大学教育学部

【摘要】 近年来,校园欺凌成为"世界性"问题。同时,反欺凌也达成了世界共识。从弗莱雷"对话"视角出发,试图链接此视角与校园欺凌干预的契合点,探寻教师如何通过"对话"干预校园欺凌,以期达成促使欺凌者与被欺凌者共同和解的目的。

【关键词】 校园欺凌欺凌干预对话共同和解
【所属期刊栏目】 学生管理 (2019年27期)
  • 【分类号】G647.4
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