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儿童“问题行为”背后内在需要的忽略与教育反思

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【作者】 严中萍

【Author】 YAN Zhong-ping;

【机构】 安徽师范大学教育科学学院

【摘要】 成人从成人的社会道德观念出发对儿童的行为进行评价,从而将儿童一些不符合成人期望的行为定位为"问题行为",并着眼于该行为作出反应。殊不知儿童"问题行为"背后往往存在着对"明示的需要"的表达,成人着眼于"明显的行为"的问题处理方式恰恰忽略了儿童真正的"明示的需要",值得进行教育反思。

【关键词】 问题行为明示的需要明显的行为
【所属期刊栏目】 学生管理 (2019年27期)
  • 【分类号】G40
  • 【下载频次】90
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