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英语教学中课语整合学习教学探索

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【作者】 徐亚玲

【机构】 重庆青年职业技术学院

【摘要】 基于金字塔式课案规划过程、语言-内容-任务分析框架的基础上,尝试创建"课语整合式课程实施过程",提出课程目标明确化、教学资源主体化、教学流程具体化、教学任务丰富化、教学评估系统化的建议,以期从宏观和微观上为英语教学实践提供参考。

【所属期刊栏目】 教学方略 (2019年27期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】22
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