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形成性评价的理论内涵与实践反思

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【作者】 王烁宗序连

【Author】 WANG Shuo;ZONG Xu-lian;

【机构】 北京师范大学教育学部

【摘要】 形成性评价的核心是学校教育的重要问题——促进教师的教与学生的学。其实质在于增强师生间的反馈以调整教学策略、鼓励学生进行同伴互助和自评反思。本文首先厘清形成性评价概念的脉络,辨析形成性评价与相关概念的异同。其次从教学论的视角梳理并阐释形成性评价蕴含的教学要素,丰富形成性评价的理论研究。最后对国内形成性评价的实践进行反思,为我国中小学日常教学实践提供建议。

【关键词】 形成性评价教育评价评价理论
【所属期刊栏目】 教育理论 (2020年15期)
  • 【分类号】G632.0
  • 【下载频次】270
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