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信息化视域下母语教育存在的问题及其对策

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【作者】 吴亮

【机构】 河南农业大学文法学院

【摘要】 作为一种新的教育手段,信息技术对母语教育起到积极的促进作用,具体表现为教育资源多元开放、教育形式灵活多变、个性化学习进程加快、深度学习稳步推进。同时,母语教育在信息技术的冲击下,存在系统规划与设计缺乏、言语规范教育欠缺、审美感知教育缺失等问题。为了实现信息技术与母语教育的融合,提高全民的母语能力,可以考虑充分利用信息技术,帮助教育者树立母语教育技术观念、调整教学理论与教学实践的比例关系、把握信息技术在母语教育中的比例、建立全方位多层级母语教育体系。

【关键词】 信息化母语教育母语能力
【基金】 国家社科基金“当代中国社会主义意识形态认同历程研究”(17BKS042);河南省政府决策招标课题“‘一带一路’倡议背景下中原文化‘走出去’研究”(2018B400);河南农业大学专业核心示范课程“现代汉语”(2019-19)、河南农业大学教学改革研究与实践项目“中华优秀传统文化融入汉语国际教育学科体系研究”(2019-21)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 教学内容 (2020年15期)
  • 【分类号】G633.3
  • 【下载频次】24
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