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中小学传承优秀传统文化应注重准确性与适用性

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【作者】 胡以存

【机构】 湖北理工学院师范学院

【摘要】 基础教育是传承中华优秀传统文化的重要领域,教材是其重点。在中小学教材中,古典诗词占有相当的分量,应当注重其准确性与适用性。在内容上,对基础教育阶段学生应该掌握的基本知识点予以准确而恰当的表述;按照不同教学阶段,匹配学生的知识水平与知识结构,将正确的知识在最合适的时机以最恰当的形式教给学生。考虑到基础教育教材的权威性,应更加重视中小学语文课本的建设,以求更好地传承中华优秀传统文化。

【基金】 湖北理工学院2018年度教学研究重大项目“地方普通本科院校实施中华优秀传统文化传承发展工程的途径研究”(2018A09)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 教学内容 (2020年15期)
  • 【分类号】G631
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