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小学阶段渗透海洋意识教育的必要性及实现路径

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【作者】 卢美利王标

【机构】 海南师范大学初等教育学院

【摘要】 21世纪是海洋的世纪,海洋意识教育对于我国实现海洋强国的战略目标具有重大意义。海洋意识的培养和形成,关键在基础教育阶段。目前我国对小学阶段渗透海洋意识教育的必要性和重要性认识不足,必须加以改变。同时,应凝聚社会各方面力量,从建立海洋意识教育合作机制、分段设置教学目标和内容、加强学科渗透与融合、提升教师海洋意识教育能力、建设"互联网+"教育平台等五个层面加强小学阶段的海洋意识教育。

【关键词】 小学教育海洋意识教育海洋教育
【基金】 海南省2018年哲学社会科学规划课题“小学阶段海洋资源教育路径与策略研究”[HNSK(ZC)18-13];海南省2019年度教育科学“十三五”规划课题“义务教育学校海洋文化课程资源开发与利用研究”(QJZ20191007)的研究成果
【所属期刊栏目】 教学内容 (2020年15期)
  • 【分类号】G621
  • 【下载频次】40
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