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英语创意写作活动的课堂实践

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【作者】 高小娟

【Author】 GAO Xiao-juan;

【机构】 中国矿业大学(北京)文法学院

【摘要】 国内基础英语课堂的语言教学基本是围绕着语言技能来进行训练的。为了让学生在考试中表现优异,教师通常比较注重语言考点与知识点的讲解,并会展开相关的练习。在这样的环境下长期学习一门外语会给学生带来倦怠感,使他们逐渐失去学习的兴趣。课堂中有效运用英语创意写作活动,不仅可以激发学生的英语学习动力,提高英语写作自信心,还可以发挥学生的创新能力。

【关键词】 创意写作课堂实践学习动力创新能力
【基金】 中国国家留学基金访学项目(201706435036);上海外语教育出版社全国高校外语教学科研项目青年项目“英语创意写作教学研究”(2019BJ0041B)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 教学方略 (2020年15期)
  • 【分类号】G633.41
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