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中小学补课治理的实践路径与价值选择

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【作者】 杨贞兰李祥

【Author】 YANG Zhen-lan;LI Xiang;

【机构】 贵州师范大学教育学院

【摘要】 近年来,随着中小学补课现象愈发盛行,各地政府及其教育主管部门依据教育部要求,并结合地方实际,出台了各类规章制度治理中小学补课乱象。通过对31个省、自治区、直辖市补课政策文本的梳理,指出政府在治理中小学补课中面临的困境,提出地方在治理政策制定上的建议:开放治理视域,建立多元协同治理模式;细化治理视角,形成多措并举治理方法;建立监督机制,确保治理制度合理落实。

【关键词】 中小学补课治理政策文本
【所属期刊栏目】 教育管理 (2020年18期)
  • 【分类号】G639.2
  • 【下载频次】7
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