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学生课堂话语权蕴含的价值观教育

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【作者】 唐小华

【Author】 TANG Xiao-hua;

【机构】 豫章师范学院

【摘要】 学生在课堂的话语权是现代教学活动中价值教育的载体。学生的话语机会蕴含着自由、公正教育;学生话语形式蕴含着真诚、友善教育;学生话语力量蕴含着民主、平等教育。学生话语权被搁置会导致一些消极反应。教师释放学生的话语权可以从削弱教师功利主义教育思想、意识到价值教育的复杂性、教师价值反思的觉醒和提升等途径来实现。

【关键词】 话语权价值教育价值反思
【基金】 江西省高校人文社会科学研究项目(2015年)“校园文化建设视域下高师生社会主义核心价值观培育路径研究”(MKS1553)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 学生管理 (2020年18期)
  • 【分类号】G424
  • 【下载频次】2
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