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后方法时代英语教学理论的范式重构

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【作者】 万垚

【Author】 WAN Yao;

【机构】 重庆邮电学校教育移通学院

【摘要】 20世纪70年代是教学方法的繁荣时期,称之为"方法时代",在英语教学领域有整体动作反应法、暗示教学法、词汇教学法等,林林总总的教学法旨在提高学习者的学习兴趣,促进教学质量的提高。但方法时代的教学理论对学习者的整体英语发展能力重视不够,针对语言的实际教学需求的课堂适应性不够,因此英语教学发展已经进入"后方法时代",要求英语教师不拘泥于某一种固定的教学方法,更多地是多种教学法的综合应用,从教学理论和教学实践两个维度提供动态平衡的指导意见,形成能动发展的教学观。

【关键词】 后方法时代英语教学范式课堂生态
【所属期刊栏目】 教学方略 (2020年18期)
  • 【分类号】H319
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