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计算机专业多方协同的现代学徒制的研究与应用

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【作者】 张平华

【Author】 ZHANG Ping-hua;Hefei Vocational Technology College;

【机构】 合肥职业技术学院

【摘要】 现代学徒制的推进是国家推动职业教育高质量发展和深化产教融合的战略举措。学校经过不断地探索、实施与完善,建立健全了以市场导向、能力需求为目标的"产教融合与双课融通"的现代学徒制下的模块化实践教学体系和基于"KAP 2+0. 5+0. 5的工学一体"就业就学的人才培养模式,形成了较为系统、科学的"产教融合与双课融通"实践教学管理体系。

【基金】 安徽省2017质量工程新工科研究与实践项目“新工科创新创业人才的多方协同育人模式探索与实践研究”,编号:2017XGKXM80
  • 【分类号】TP3-4;G712
  • 【下载频次】12
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