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移动学习背景下幼儿教师教学设计能力的调查研究

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【作者】 严佳晨邓垚灵

【Author】 YAN Jia-chen;DENG Yao-ling;College of Education,Nanchang Normal University;

【机构】 南昌师范学院教育学院

【摘要】 "互联网+"时代下,移动学习已成为一种普遍的学习模式,这对幼儿教师的教学设计能力既是机遇,也是挑战。通过文献分析法、问卷调查法及访谈调查法,对移动学习背景下幼儿教师教学设计能力的现状调查发现,幼儿教师教学设计能力存在"幼儿教师使用移动设备开展教学信息技术能力有待提升、移动学习背景下幼儿教师的教学设计能力不足、缺乏相应的移动学习资源支持"等问题,基于对以上问题的分析,从幼儿教师、幼儿园、政府三个层面提出了移动学习背景下促进幼儿教师教学设计能力发展的策略。

【基金】 江西省高校人文社会科学研究项目“幼儿教师自主学习能力提升路径研究”,编号:YJ17243;江西省高等学校教学改革研究课题“缄默知识视域下的高师《学前儿童语言教育》教学模式改革研究”,编号:JXJG-18-23-9
【所属期刊栏目】 学前教育研究 (2019年04期)
  • 【分类号】G615
  • 【下载频次】44
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