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我国大学教师流动的历程与特征——基于新中国成立70年的历史分析

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【作者】 者卉孙百才

【Author】 Hui ZHe;Baicai Sun;College of Education,Northwest Normal University;College of Poitics and Pubic Administration,Qingdao University;

【通讯作者】 孙百才;

【机构】 西北师范大学教育学院青岛大学政治与公共管理学院

【摘要】 新中国成立70年来,我国大学教师流动先后经历了"政府主导""市场参与""市场引导""市场主导"四个阶段。流动历程呈现以下特征:流动目的与流动方式由"政府本位"转向"市场本位";学术职业吸引力与职业门槛渐趋提高,高层次人才职业内流动成为新时期大学教师流动的主要类型;中西部、东北地区高校人才净流失格局尚未扭转,人才资源的区位劣势因"马太效应"愈发明显。基于此,本研究提出以下建议:完善我国学术劳动力市场人才流动机制;完善欠发达地区高校"引才、育才、留才"的良性发展机制。

【关键词】 新中国70年大学教师学术流动
【基金】 “泰山学者工程专项经费”资助
【所属期刊栏目】 教师队伍建设 (2019年06期)
  • 【分类号】G645.1
  • 【下载频次】93
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