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小学数学知识走向生活化,让生活走进数学课堂

曹凯华

青龙满族自治县三拨子乡二拨子小学

摘要:在教学中,一要创设生活情境,使数学问题生活化。数学离不开生活,数学蕴含在生活中,数学知识的学习,就在生活中。二要充分利用各种资源,体现数学知识生活化。在平时教学中,学生对数学学习的兴趣不高,不主动参与到学习之中,主要的原因数学教学没有贴近生活,脱离了学生的实际生活。三要探究数学知识,让数学融入生活。在数学教学中,教师要给学生提供足够的空间,进行自主学习。教师要为学生搭建平台,做好知识准备。四要回归生活,提高学生应用能力。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    初等教育

  • 分类号:

    G623.5

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