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高校思政课教学引入情景剧教学法的实践探索

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【作者】 邱若宏

【Author】 Qiu Ruohong;

【机构】 广东财经大学马克思主义学院

【摘要】 情景剧教学法以体验式教学理论及建构主义学习观为基础,十分适合于在高校思政课教学中应用推广。这一教学法寓教于剧、寓理于情,通过挑选主题、构思框架、创作剧本、自主排演、拍摄视频、加工制作等环节,有效调动学生的积极性和主动性,促进理性认知的内化和多方面能力的发展,对于思政课教学改革具有重要的意义。

【关键词】 思政课情景剧教学法寓教于剧
【基金】 广东省高等教育教学改革项目;广东财经大学教学研究与改革重点项目“高校思想政治理论课‘情境体验’教学模式的构建与运用研究”的研究成果
【所属期刊栏目】 教改教法 (2020年01期)
  • 【DOI】10.16871/j.cnki.kjwha.2020.01.022
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】46
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