节点文献

正念练习的矛盾刍议

免费订阅

【作者】 张慧勇

【Author】 Zhang Huiyong;

【机构】 天津工业大学

【摘要】 本文试图强调正念练习的悖论。正念是一种微妙的意识形态,它并不源于理性的认知思维,它的实践往往包含以超越逻辑的方式接受矛盾。我们首先界定了正念的定义,它包含三个方面内容:意图、注意力和态度。然后,我们强调了在该领域特别突出的四个矛盾:(1)接受与改变;(2)逃避与投入;(3)努力与不努力;(4)自我关注与非自我关注。最后,我们就这些矛盾进行了讨论,无论是对实践者还是对那些在临床环境中教授正念的人来说都是重要的。

【关键词】 正念矛盾接受改变
【基金】 天津市学校心理健康教育研究项目资助,项目编号:XLZX-G201718
【所属期刊栏目】 教育心理 (2020年01期)
  • 【DOI】10.16871/j.cnki.kjwha.2020.01.074
  • 【分类号】B849
  • 【下载频次】56
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: