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浅谈英语课堂组织过程中的发现

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【作者】 姬丽敏

【机构】 河南商业高等专科学校商务秘书系 河南郑州450052

【摘要】 针对当前语言课堂的现实,本文以课堂互动、学生参与为切入点,通过分析语言课堂的实质,英语课堂组织过程中的活动,学生对课堂讲授内容的参与、课程设置的参与及教师对学生的评价方式等,发现总结了有利于学生学习和掌握语言的课堂行为。

【关键词】 英语教学课堂行为课堂互动参与感责任感
【所属期刊栏目】 外语教学 (2007年07期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】52
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