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在物理教学中加点诗意

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【作者】 徐桂兰

【机构】 绍兴中等专业学校 浙江绍兴312000

【摘要】 以唐诗为载体提出的物理问题,物理教师在物理课堂中如何巧妙地引用唐诗,激发学生的学习兴趣,举例说明由唐诗而引出的物理现象,寓物理规律于唐诗之中的课堂效果

【所属期刊栏目】 教学研究 (2007年07期)
  • 【分类号】G633.7
  • 【被引频次】1
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