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孔子教育中的因材施教与多元智能理论之比较

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【作者】 顾怀敏

【机构】 辽宁师范大学文学院 辽宁大连116029

【摘要】 因材施教是我国古代教育、教学的一个突出特点和优良传统。多元智能理论传入我国后,其中有关尊重差异,因材施教的思想引起教育界的重视。两种教育思想虽然距离千年,但是,二者在许多方面存在共同之处。

【关键词】 因材施教多元智能学生观目的观评价观
【所属期刊栏目】 本刊重稿 (2007年14期)
  • 【分类号】G521
  • 【被引频次】1
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