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浅谈英语教学中的情感因素

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【作者】 项春媛

【机构】 丽水职业技术学院外贸系 浙江丽水323000

【摘要】 英语教学的成功与否,不仅取决于学生的智力因素,还取决于学生的情绪、态度、学习动力等情感因素。英语教学必须重视情感因素,在教学活动中,教师要向学生渗透积极的情感,以激发学生的学习兴趣和动机,使学生有充分的信心和愉快的心境,是学生的认知因素和情感因素得到和谐统一,从而提高学生的英语水平。

【关键词】 情感因素英语教学情感交流
【所属期刊栏目】 外语教学 (2007年14期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】90
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