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转变高职数学教学观念,实施以应用为目的——高职数学教学探讨

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【作者】 毛大会盛晓玲

【机构】 成都职业技术学院成都职业技术学院 四川成都610041四川成都610041

【摘要】 通过对高职院校数学教学现状进行分析,发现很多高职学生对数学学习不感兴趣,高职院校把数学课当做知识课,数学教学不具备高职特色等问题,提出高职院校的数学教学必须以应用为目的,把数学教学作为职业技能训练的教学观点。

【关键词】 高职教育应用为目的数学教学
【所属期刊栏目】 职业教育 (2007年14期)
  • 【分类号】O1-4
  • 【被引频次】9
  • 【下载频次】71
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