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日语课堂中改进学生听说能力的探讨

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【作者】 梅杏根

【机构】 淮海工学院 江苏连云港222005

【摘要】 语言是人类交际的工具。只有通过语言的交流,才能表达相互之间的愿望、情感等。在日语教学的过程中,视听课堂是学生综合地运用已学过的知识,通过视觉、听觉等器官,把所学内容做最大限度地理解表达的过程。以往的视听课多重视让学生听懂,忽视学生表达能力的训练,笔者认为让学生在听懂的基础上,运用恰当的语言表达出来,则是教师需要探讨的课题。本文是笔者在视听课教学理论的基础上,结合教学实践提出的一些改进视听课教学的思路。

【关键词】 日语视听教学
【所属期刊栏目】 外语教学 (2007年21期)
  • 【分类号】H36
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】59
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