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谨防高职教育中实用知识学习至上和人文教育的缺失

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【作者】 宁勇敏

【机构】 安徽机电职业技术学院人文系 安徽芜湖241000

【摘要】 高职教育对育人为本的认识偏差以及急功近利的盲目发展,极易导致实用知识学习至上,而忽视或降低了人文教育,影响了人的全面发展。因此,要认真领会把握高职定位,促进高职教育中应用知识学习与人文素质教育的和谐发展,这关系到我国数以千万计高素质劳动者的培养。

【关键词】 高职实用知识人文教育缺失
【所属期刊栏目】 职业教育 (2007年21期)
  • 【分类号】G718.5
  • 【下载频次】35
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