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掌握教学反馈信息,促进学生能力提高

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【作者】 梁艳勤

【机构】 南宁地区第一民族师范学校 广西南宁530022

【摘要】 在数学教学过程中,教师和学生都不断输出信息、吸收信息,其间不停地进行反馈。本文阐述说明了教师获得教学反馈信息的几种方式,作为有经验的教师应从反馈的教学信息中了解学生的学习情况,调整教学程序;学生从反馈信息中了解自己的知识和能力的发展。如果教师能在这个过程中及时抓住有利时机,迅速有效地处理来自学生方面的反馈信息,实施最切合实际的教学方案,就会取得最佳的教学效果,从而促进学生能力提高。

【关键词】 反馈信息能力提高
【所属期刊栏目】 科教视野 (2007年27期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】90
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