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互惠在儿童道德培养中的价值体现

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【作者】 黄彦华

【机构】 西北第二民族学院社科部 宁夏银川750021

【摘要】 儿童对道德所形成的最初理解来自于社会交往中的直接体验,互惠原则是儿童建构个人道德体系的基础,影响着儿童对社会公德、他人德行的认识和理解,继而决定着儿童自身对这些道德行为的认同和接受,以及个人道德价值感的生发。

【关键词】 互惠价值观道德培养
【所属期刊栏目】 高校讲台 (2007年27期)
  • 【分类号】D432.62
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】51
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