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病案演绎法在病原生物与免疫学基础教学中的运用

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【作者】 姚小冬

【机构】 南宁市第二卫生学校 广西南宁530409

【摘要】 对医学检验专业2002年级病原生物与免疫学基础教学进行了病案演绎法的尝试和探讨,通过对比分析显示,病案演绎法能显著提高学生的学习兴趣,参与意识及分析、解决问题的能力,教学效果和考试成绩均显著提高。

【所属期刊栏目】 教学研究 (2007年27期)
  • 【分类号】R-4
  • 【下载频次】50
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