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创新思维在地理教学中的应用

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【作者】 张鸿颖

【机构】 天津工程职业技术学院

【摘要】 俗话说:"教学有法,教无定法"。一成不变的教学方式很难激发起学生学习地理的兴趣,也会扼杀创新思维的形成。开放课堂,让学生自主探索;重视学生读图、填图、析图、用图能力的培养;采用电化手段,提高教学质量;运用愉快教学手段,提高教学效率;加强学科间的联系,提高学生的整体素质;理论联系实际,提高教学效果。

【关键词】 创新思维能力培养教学效果
【所属期刊栏目】 职校论坛 (2009年15期)
  • 【分类号】G633.55
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】32
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