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浅谈新课程标准下的解析几何教学

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【作者】 臧永建

【机构】 章丘市第五中学

【摘要】 本文对在新课程标准下进行解析几何教学时教材把握的深度和广度、知识建构、解析几何与平面几何的关系,二元方程f(x,y)=0的内涵及外延、理顺知识点的内在联系、数学思想方法的总结以及培养学生的数学应用意识等方面进行了初步地探讨和研究,并附以具体的例题分析。

【关键词】 解析几何教学数学思想方法
【所属期刊栏目】 教学研究 (2009年15期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】197
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