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浅谈快乐美术教学

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【作者】 曾贵斌

【机构】 深圳市公明中学

【摘要】 现代教育心理研究也表明,兴趣与学习的关系非常密切,只要有兴趣,学生就不会觉得学习是一件乏味之事。通过教师的快乐教学,学生无需有意识的努力就能保持专注的注意力和盎然的学习兴趣,日久天长,学生就会逐渐形成对学习的"持久兴趣"。教学艺术是在教学过程中所表现出来的具有创造性和审美性的教学实践活动。教师在处理教学内容、组织教学活动和运用教学方法时应有独特的创造性,教学才会成功,才能形成一种活跃、生动的教学气氛,给学生一种真正的艺术审美愉悦的感受。

【关键词】 快乐美术快乐教学
【所属期刊栏目】 教学研究 (2009年15期)
  • 【分类号】G633.955
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】46
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