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以过程为中心的大学英语词汇教学范式探析

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【作者】 马玉梅

【机构】 河南师范大学外语部

【摘要】 我国传统的英语教学是以内容和结果为中心,过分强调学生的知识学习而忽略了学生学习的积极性和创造性。通过对以过程为中心的教学理念的阐释,提出了词汇教学应从以结果为中心向以过程为中心转移的教学范式,从而提高词汇教学的效率,做到事半功倍。

【所属期刊栏目】 人文社科 (2009年22期)
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】40
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