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探析高职院校“创新教育”之结构模式

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【作者】 盛英淼

【机构】 扬州工业职业技术学院

【摘要】 本文对高职院校"重技能培训、轻创新教育"的现象进行理性反思,提出"创新教育"在职业教育中的重要性及其结构模式。技能培训与创新教育是高职院校职业教育的左膀右臂,创新教育应是职业教育不可或缺的一部分,创新能力的培养更是当前乃至今后中国职业教育的培养目标和发展方向。

【关键词】 创新教育职业教育理性反思结构模式
【所属期刊栏目】 职教与成教 (2009年22期)
  • 【分类号】G712.0
  • 【下载频次】28
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