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美剧辅助高职英语听说教学探索

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【作者】 黄英明

【机构】 常州工程职业技术学院

【摘要】 高职院校学生的英语听说能力的培养难度很大,如何利用有限的课时使学生的听说两种技能得到有效的提高,是广大高职英语教学工作者非常关心的问题。作为新兴网络资源的美剧为我们提供了一个契机。本文从高职英语听说教学的现状出发,对利用美剧辅助高职英语教学的可行性和优越性进行了探讨,并给出一个详细的操作实例。

【关键词】 美剧可理解输入高职英语听说教学
【所属期刊栏目】 职教与成教 (2009年22期)
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】158
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