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“SSA”也可以证三角形全等——记一次有意义的探究活动

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【作者】 田勇

【机构】 苏州市平江实验学校

【摘要】 <正>数学新课程标准的基本理念强调:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯

【所属期刊栏目】 专题论述 (2009年22期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】96
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