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基于大学生英语学习动机的教学策略应用

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【作者】 陈昕韩梅王惠

【机构】 山东科技大学外国语学院

【摘要】 近年来大学英语教学的开展遭遇瓶颈,学生普遍反映英语课堂平淡苦闷,教师教学缺乏激情,无法从课堂上得到实用的知识;教师则抱怨学生学习兴趣索然,缺席严重,上课没有激情。针对这种情况,笔者通过分析当代大学生的英语学习动机,试图寻找行之有效的教学策略,激发学生的学习热情,改变现有状态。

【关键词】 动机学习动机教学策略
【基金】 山东科技大学“群星计划”项目(编号:qx0801063)资助
【所属期刊栏目】 博士·专家论坛 (2009年22期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】89
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