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将枯燥地记单词生动化

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【作者】 杨苒苒

【机构】 四川大学锦城学院基础部英语教研室

【摘要】 单词量在英语能力的考察中是基础,而大多数学生都存在记不住单词的问题。本文总结了三种记单词的途径,并介绍了一些记忆的方法,使学习者能够掌握一些技巧,改变死记单词的枯燥过程。

【关键词】 重复练习运用
【所属期刊栏目】 人文社科 (2009年22期)
  • 【分类号】G633.41
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