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在语言教育中促进幼儿思维发展的策略

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【作者】 刘建

【机构】 淄博职业学院公共事业系

【摘要】 语言发展是思维发展的前提,语言教育是促进幼儿思维发展的重要途径,但当前幼儿园语言教育存在诸多不利于幼儿思维发展的弊端。为解决这些弊端教师在语言教育中需通过置情设疑、采用多种语言教育形式、鼓励多疑多问等策略促进幼儿的思维发展。

【关键词】 语言教育幼儿思维策略
【所属期刊栏目】 基础教育 (2009年22期)
  • 【分类号】G613.2
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】563
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