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教学永相长——教学案例分析

宋霞

杭州外国语学校

摘要:一次初尝试的系统整理作业,竟然触及了初中英语教学的一个"盲点",也促进笔者对自己一些似懂非懂的知识点进行了明确和巩固。笔者对这些进行了深入地挖掘,随着问题的一步步解决,思考也日臻成熟,从而对现在的英语教学有了一些新的认识,更对"教学相长"等理论有了更深层次的理解。
  • 专辑:

    理工A(数学物理力学天地生); 文史哲; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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