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大学英语口语教学的制约因素及应对策略

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【作者】 李扬

【机构】 重庆三峡学院

【摘要】 文章根据目前大学英语口语教学的实际情况,分析了制约大学生口语能力提高的一些不利因素,并针对口语的特点,提出了几点改进口语教学和培养学生口语能力的策略和方法。

【关键词】 口语能力制约因素教学策略
【所属期刊栏目】 人文社科 (2009年26期)
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】36
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