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通过实践优化AutoCAD与工程图学的教学

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【作者】 龚冬梅

【机构】 皖西学院机电系

【摘要】 在效率和效益至上的现代社会,工程图学与AutoCAD教学方法各自均需优化。笔者基于长期实践总结出分块教学的方法,将这两门课程分成若干知识块,以合适的结构重组,便于学生学习的同时在最少的课时内达到最佳的教学效果。

【关键词】 实践优化分块教学
【所属期刊栏目】 专题论述 (2009年26期)
  • 【分类号】TB23
  • 【下载频次】33
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