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基于任务驱动的协同教学模式在程序设计类课程中的研究与实践

余建国刘双红

郑州航空工业管理学院

摘要:本文根据计算机程序设计课程的教学特点提出在教学中实施一种基于"任务驱动"协同教学模式,并介绍了该模式在程序设计类课程教学中的实施方法和步骤。实践教学表明,这种方法能够很好地培养学生的自学能力、合作与创新精神,极大地提高了学生的动手能力,较好的实现了计算机程序设计类课程的教学目的。
  • 专辑:

    理工A(数学物理力学天地生); 电子技术及信息科学

  • 专题:

    计算机软件及计算机应用

  • 分类号:

    TP311.1-4

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