文献知网节
  • 记笔记

在化工原理教学中实施“差异教学”的研究

王小强

江苏省六合职业教育中心校

摘要:化工原理是化工工艺类及其相近专业的一门主干课,是一门很重要的技术基础课,它在基础课和专业课之间起着承前启后、由理及工的桥梁作用。本文叙述了在化工原理教学中通过教师转变观念,正视差异,学会从备课、课堂教学、评价等方面实施差异教学,发展学生的个性。实践研究表明在化工原理学科教学中进行差异教学是可行的,也是有益的。
  • 专辑:

    理工A(数学物理力学天地生); 理工B(化学化工冶金环境矿业)

  • 专题:

    无机化工; 有机化工

  • 分类号:

    TQ0-4

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:37 页码:192 页数:1 大小:39K

相关推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者
  • 相关视频