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汽车类专业以工作过程为导向的课程改革

柏丽敏1李海波2

1. 杭州万向职业技术学院2. 重汽集团专用汽车公司

摘要:以工作过程为导向的课程要求把职业能力培养作为主线,将认知过程与职业活动结合在一起。对于汽车类专业的课程采用项目教学、案例教学、任务驱动教学等方法,通过明确任务、制订计划、实施计划、检查完成、评价反馈等过程。将典型的工作任务融入课程的课堂教学,让学生在完整的工作过程中学习和掌握工作活动中的知识、技能和技巧。文章以汽车检测与维修技术专业的课程改革为例进行介绍。
  • 专辑:

    理工A(数学物理力学天地生); 理工C(机电航空交通水利建筑能源); 经济与管理

  • 专题:

    汽车工业; 工业经济

  • 分类号:

    F407.471-4

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