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浅谈高职室内设计的教学创新

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【作者】 赵安民

【机构】 濮阳职业技术学院

【摘要】 高职教育培养模式形式多样,但人才培养的目标是一致的,人才培养的核心在于课程建设。室内设计专业的课程建设影响着室内装饰应用人才培养的质量。文章从室内设计从业人员岗位能力需求出发,针对室内装饰行业背景和室内设计教学现状进行剖析,试对室内设计专业的教学方法和方式从理论到实践,从教学到社会生产,从实训、实习到就业方面紧密结合进行探讨,以适应高职院校所提出的"一专多能"的人才培养目标。

【关键词】 室内设计教学模式人才培养
【所属期刊栏目】 职教与成教 (2011年18期)
  • 【分类号】TU238.2
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】28
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