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英语教学中的情感体验效应

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【作者】 唐旭

【机构】 苏州市第五中学

【摘要】 饱含诚挚关怀,关注学生情感,激发主动学习英语的兴趣;创设情境,培养学生参与的兴趣;创设自由空间,发挥学生的自主性和创造性;提供成功机会,建立学习的成就感和自信心。

【关键词】 英语教学培养情感态度
【所属期刊栏目】 基础教育 (2011年18期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】23
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