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浅谈化学课程教学的探究问题

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【作者】 李晓梅

【机构】 晋城三中

【摘要】 <正>新一轮的基础教育课程改革是一场极为深刻的教育变革。高中化学课程改革是以适应时代的需要出发,化学教材大幅度的改编,几年后的改革实践,最深的感触是对不同层次的教师都提出了一个新的挑战,要求教师必须以一个全新的观念去审视新教材,在新教材的使用过程中,遇到一些问题,也有过思考,通过学习,实践研究,加深了对新教材的认识和理解,特别是新教材中如何培养学生的科学探究的能力,转变

【所属期刊栏目】 专题论述 (2011年18期)
  • 【分类号】G633.8
  • 【下载频次】28
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