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提高任职教育化学课程教学效果

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【作者】 徐新李争鸣魏建

【机构】 中国人民解放军徐州空军学院航空油料物资系

【摘要】 高等院校任职教育化学课程质量直接影响学员的专业学习、技能培养和未来的发展。通过对任职教育化学课程、任职教育化学课堂教学现状以及学员学习特点的介绍,提出化学教学应坚持应灵活多样,坚持启发教学原则。

【关键词】 任职教育化学课程化学教学
【所属期刊栏目】 高校讲坛 (2011年19期)
  • 【分类号】G633.8
  • 【下载频次】17
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