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中学英语阅读教学初探

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【作者】 谭弘岸

【机构】 长沙麓山国际实验学校

【摘要】 阅读理解是英语知识综合运用的体现,在中学英语教学中占有相当的比例。教师要培养学生获取信息、处理信息的能力,注重阅读策略的培养,提高学生的综合表达能力。

【关键词】 英语阅读教学方法
【所属期刊栏目】 教学研究 (2011年19期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】77
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