节点文献

关于高校采用多校区办学模式的优劣分析——以合肥工业大学为例

免费订阅

【作者】 厚瑞芳

【机构】 合肥工业大学外国语言学院

【摘要】 随着我国高等教育的快速发展,由精英教育向大众化教育的转变进程不断加快,高等教育的规模日益扩大。很多高校纷纷通过学校之间的合并、整合、扩建新校区等来满足社会对高层次教育的需求,"异地多校区办学"逐渐揭开神秘的面纱。然而,多校区办学在我国还处于探索阶段,采取什么样的管理模式没有现成的经验。故,本文拟从学生的视角、以合肥工业大学为例、全面调查、深入分析当前高校双校区办学模式的优与劣,以便为构建更加合理的双校区办学模式提供有益的参考。

【关键词】 高校多校区办学优劣分析
【基金】 合肥工业大学大学生创新基金资助项目,项目编号XS2010110
【所属期刊栏目】 本刊重稿 (2011年19期)
  • 【分类号】G649.2
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】174
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: