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留给学生自我改过的机会

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【作者】 林丽萍

【机构】 增城市东方职业技术学校

【摘要】 犯错是每一个人都会经历过的,当学生犯错的时候,我们应该如何引导学生,是狠狠的批评教育还是选择其他方式?本文通过班上发生的事件,采用了设"陷阱"、砌"台阶"等特殊的处理方式,收到了较好的效果,一方面学生心悦诚服的改正错误,另一方面也拉近了师生的距离。

【关键词】 犯错陷阱台阶自我改过
【所属期刊栏目】 职校论坛 (2011年19期)
  • 【分类号】G715
  • 【下载频次】20
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